1. Introdução
2. Medindo a pobreza
2.1. Pobreza baseada no consumo
2.2. Medidas de pobreza baseada
      em privações
2.3. Comparação entre a medida de
      pobreza baseada em privações e a
      medida baseada no consumo
3. Análise por privação
3.1. Privação severa de educação
      nas crianças
3.2. Privação severa de nutrição
      nas crianças
3.3. Privação severa de água nas
      crianças
3.4. Privação severa de saneamento
      nas crianças
3.5. Privação severa de saúde
      nas crianças
3.6. Privação severa de abrigo
      nas crianças
3.7. Privação severa de informação
      nas crianças
4. Conclusões
Referências
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1. Introdução
2. Transição para a paz,democracia
      e economia de mercado
2.1. Tendências demográficas
2.2. Crescimento económico e
      estabilidade macroeconómica
2.3. Objectivos de Desenvolvimento
      do Milénio
2.4. O processo de descentralização
      em Moçambique
3. Análise das políticas e
      institucional
3.1. Políticas e mecanismos
      de planificação
3.2. Monitorização e avaliação
3.3. Quadro legal para apoiar a
      realização dos direitos da criança
4. Ajuda externa ao
      desenvolvimento
4.1. Coordenação da assistência
      internacional ao desenvolvimento
4.2. Análise das implicações
      para as crianças
5. Conclusões
Referências
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1. Introdução
2. Saúde e nutrição
2.1. Sobrevivência infantil
2.2. Nutrição infantil
2.3. Sobrevivência, saúde e
      nutrição materna
2.4. Doenças da infância
2.5. Malária
2.6. Infecções respiratórias agudas
2.7. Doenças diarreicas
2.8. Cólera
2.9. Doenças preveníveis por
      vacinação e imunização
2.10. HIV e AIDS
2.11. Financiamento e alocação
      orçamental ao sector da saúde
3. Água e saneamento
3.1. Quadro Institucional
3.2. Programa Nacional de
      Abastecimento de Água e
      Saneamento Rural
3.3. Abastecimento de água
3.4. Saneamento
3.5. Sustentabilidade das
      infra-estruturas de ASH
3.6. Água e saneamento nas escolas
3.7. Financiamento do sector e
      dotações orçamentais
4. Conclusões
Referências
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1. Introdução
2. A actual situação e recentes
      tendências no sector
      da educação
2.1. O sistema de educação
      em Moçambique
2.2. Crianças na escola
2.3. Crianças fora da escola
2.4. Atrasos no início da escolarização
2.5. Conclusão do ensino primário e
      transição para o ensino secundário
2.6. Progressão pelas classes
2.7. Equidade na Educação
2.8. Alfabetização
2.9. Ensino superior
3. Barreiras à participação
      na educação
3.1. Custos directos com a educação
3.2. Custos de oportunidade
      para as comunidades
3.3. Impacto de tradições e da cultura
      no direito das crianças à educação
3.4. Impacto da violência e
      do abuso nas escolas
3.5. Qualidade de ensino
3.6. Infra-estruturas escolares
3.7. Disponibilidade de professores
3.8. Formação pré-docência e
      formação contínua de professores
3.9. Gestão escolar
3.10. Falta de enfoque em
      saúde escolar
3.11. Impacto da língua nos
      resultados educacionais
4. Outras questões no sector
      da educação
4.1. Estratégia de habilidades para
      a vida visando combater a SIDA
4.2. Participação das crianças
4.3. Educação para crianças
      com necessidades especiais
4.4. Financiamento e alocação
      orçamental do sector da educação
4.5. Financiamento externo
4.6. Programa Apoio Directo
      às Escolas
5. Conclusões
Referências
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1. Introdução
2. Reforma legislativa e
      das políticas
3. Violência, abuso e exploração
3.1. Violência e abuso sexual
      nas escolas
3.2. A violência doméstica
3.3. Exploração e abuso sexual
      comercial
3.4. Tráfico de crianças e migração
3.5. Trabalho infantil
3.6. Casamento infantil
4. As crianças e o sector da justiça
4.1. Acesso das crianças a
      propriedade e herança
4.2. Registo de nascimento
4.3. Crianças portadoras de deficiência
4.4. Mecanismos de cuidados
     alternativos
4.5. Crianças órfãs e vulneráveis e
      outras crianças marginalizadas
4.6. Protecção Social Básica
4.7. Atestados de Pobreza
4.8. Análise de capacidade
4.9. Parcerias da sociedade civil
4.10. Financiamento do sector e
      dotações orçamentais
5. Conclusões
Referências
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1. Introdução
2. Género
2.1. Aspectos de género da pobreza
      em Moçambique
2.2. Desenvolvimento ajustado ao
      género e empoderamento
      com base em género
2.3. Disparidades de género
2.4. Questões de género na educação
2.5. Violência, abuso e exploração
2.6. Sistemas de Linhagem
2.7. HIV e género
2.8. Conclusões
3. Disparidades geográficas
3.1. Disparidades nas dotações
      orçamentais
3.2. Disparidades na saúde
3.3. Disparidades no acesso
      à educação
3.4. Disparidades na protecção
      da criança
3.5. Conclusões
4. HIV e AIDS
4.1. Perfil da epidemia do HIV
      em Moçambique
4.2. Acções prioritárias em prol das
      crianças no âmbito do HIV e da SIDA
4.3. P1 – Prevenção primária
4.4. P2 – Prevenção da transmissão
      vertical do HIV
4.5. P3 – SIDA Pediátrica
4.6. P4 – Proteger as crianças órfãs e vulneráveis afectadas pela SIDA
4.7. Nutrição e HIV
4.8. Conclusões
5. Questões ambientais e
      mudança climática
5.1. Questões ambientais
      em Moçambique
5.2. O desenvolvimento sustentável
      em Moçambique
5.3. O impacto da
      degradação ambiental e
      das situações de emergência
      nas crianças em Moçambique
5.4. O contexto institucional
5.5. Conclusões
6. Comunicação para o
      Desenvolvimento
6.1. Desenvolvimento dos órgãos de
      comunicação social em Moçambique
6.2. O papel de mudança dos media:
      comunicação para o desenvolvimento
      e mobilização da comunidade
6.3. Iniciativas promissoras nos
      media moçambicanos
6.4. Redes e parcerias amigas
      da criança
6.5. Privação de informação
6.6. Conclusões
Referências
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Agradecimentos
Prefácio
Sumário Executivo
Lista de Figuras
Lista de Tabelas
Bibliografia (Baixar PDF)
Siglas
Mapa de Moçambique
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